Учреждение образования "Могилёвское государственное специальное профессионально-техническое училище закрытого типа №2 деревообработки"

Monthly Archives: Март 2013

Неделя белорусской культуры

С 11 по 19 марта в нашем училище проводилась  Неделя белорусской культуры.

В рамках Недели прошёл литературный вечер «Над белой Руссю — белы бусел «. Ребята читали стихи, пели песни, с интересом посмотрели тематические видеоклипы.  Учителя  Долгая С.А. и Костылева Г.П. провели интегрированный урок «Только в бурях есть покой», на котором учащиеся познакомились с жизнью и творчеством М.Лермонтова и М.Богдановича.

no images were found

Неделя химии и биологии

9 марта в рамках предметной Недели химии и биологии  была проведена познавательно-игровая программа «Привычкам вредным скажем «Нет!».  Целями  этого мероприятия является формирование отрицательного отношения к вредным привычкам, профилактика курения и употребления алкоголя среди подростков, формирование негативного отношения к алкоголизму как общественному явлению, воспитание сознательного отношения к своему здоровью, пропаганда здорового образа жизни.  В игровой форме учащиеся отвечали на вопросы и узнавали информацию, которой ещё не владели, о компонентах табачного дыма и пагубном действии их на системы органов человека, болезнях, к которым приводит курение.Ребята активно принимали участие в викторине, творческих конкурсах, инсценировках и читали стихи по теме мероприятия.

no images were found

В рамках проведения Недели химии и биологии учителя химии Базылёнок Н.В. и географии  Полунченко А.В. провели открытый урок по теме «Минеральные удобрения».  Формой проведения был выбран урок-ярмарка, которая наиболее оптимально позволила раскрыть тему урока. «Представители» фирм «Калий», «Фосфор» и «Азот» в ходе проведения ярмарки рекламировали производство и свойства «своего товара», зарабатывали «деньги» при помощи своих знаний и практических умений. На ярмарку «случайно» забрела старушка, которая попросила ей помочь разобраться с перепутанными упаковками удобрений и посоветовать, как правильно вносить подкормку. Учащиеся, проведя химический эксперимент, распознали удобрения по составу, обосновали с помощью химических реакций правильное применение удобрений, сделали вывод  о влиянии неправильного использования химических веществ на организм человека и экологию.